Uczniowie klas siódmych poznają aktualnie sytuację w Europie i Polsce w latach międzywojennych. Chętni uczniowie wykonali prezentację opisującą inne niż europejskie wydarzanie z tamtego okresu.
30 maja 2020
Aktualności
Historia w pudełku- finał konkursu
W czasie pandemii udało sie przeprowadzić szkolny konkurs historyczny.Przybrał on trochę inną forme niż pierwotnie zakładano. Uczniowie zamiast gotowej pracy przesłali jej fotografie.
A oto niektóre prace konkursowe "Historia w pudełku". Uczniowie klas 4-8 wybierali sobie wydarzenie z historii, które umieszczali w niedużym pudełku.
W takim pudełku znajdowała się makieta wydarzenia, postacie oraz opis. Efekty prac są wspaniałe. Uczniów zainteresowały takie wydarzenia jak: bitwa pod Grunwaldem, lądowanie na księżycu, II wojna Światowa, chrzest Mieszka I, podpisanie edyktu nantejskiego, powstanie warszawskie, a nawet ścięcie Karola I Stuarta.Szkoda tylko, że nie możemy ich podziwiać w szkolę....
Polska opozycja demokratyczna sprzed czasów Solidarności
Celem zadania było zapoznanie się z najsłynniejszymi nazwiskami polskiej opozycji demokratycznej sprzed czasów Solidarności oraz z organizacjami jakie wtedy, oczywiście nielegalnie , działały. Niektórzy z ówczesnych działaczy to dzisiejsi znani politycy.
Większość uczniów ograniczyła się do notatki w zeszycie , w klasycznym stylu,czyli obok nazwiska- krótki opis. Poniżej dwa przykłady zadania wykonanego inaczej- mapa myśli Ali i notatka ze zdjęciami, podkreślona kolorami- Adama.
Komiks o Marii Curie Skłodowskiej
Uczniowie klas czwartych otrzymali w czasie epidemii zadanie długoterminowe historyczno- plastyczne. Mieli w formie komiksu zaprezentować postać i dzieje wybitej polskiej uczonej, dwukrotnej laureatki nagrody Nobla, Marii Curie Skłodowskiej. Najciekawsze prace przedstawiamy na stronie.
Kronika Koła Historycznego
Nauczanie zdalne
Sytuacja w Europie i Polsce w latach międzywojennych
Uczniowie klas siódmych poznają aktualnie sytuację w Europie i Polsce w latach międzywojennych. Chętni uczniowie wykonali prezentację opisującą inne niż europejskie wydarzanie z tamtego okresu.
Historia w pudełku- finał konkursu
W czasie pandemii udało sie przeprowadzić szkolny konkurs historyczny.Przybrał on trochę inną forme niż pierwotnie zakładano. Uczniowie zamiast gotowej pracy przesłali jej fotografie.
A oto niektóre prace konkursowe "Historia w pudełku". Uczniowie klas 4-8 wybierali sobie wydarzenie z historii, które umieszczali w niedużym pudełku.
W takim pudełku znajdowała się makieta wydarzenia, postacie oraz opis. Efekty prac są wspaniałe. Uczniów zainteresowały takie wydarzenia jak: bitwa pod Grunwaldem, lądowanie na księżycu, II wojna Światowa, chrzest Mieszka I, podpisanie edyktu nantejskiego, powstanie warszawskie, a nawet ścięcie Karola I Stuarta.Szkoda tylko, że nie możemy ich podziwiać w szkolę....
Skutki I wojny światowej
11 listopada 1918 roku we Francji w Compiègne podpisano zawieszenie broni kończące działania na frontach I wojny światowej.
“Wielka wojna” oznaczała całkowity rozpad dotychczasowego ładu światowego. Upadły stare mocarstwa, powstały nowe państwa, zmieniły się granice oraz stosunki społeczne i ekonomiczne.
Skutki polityczne
W wyniku I wojny światowej upadły trzy europejskie cesarstwa (Rosja, Niemcy, Austro-Węgry), a znaczenie zyskała Wielka Brytania, Francja i USA. Niemal całkowicie zmieniły się granice w Europie środkowej, południowej i wschodniej.
Przemowa
"Podpisany 5 listopada 1916 r. manifest cesarzy Niemiec oraz Austro-Węgier, dał nadzieję Polakom na odzyskanie wolności. Jednak była to wolność pod pewnymi warunkami. Granice Królestwa Polskiego nie były jasno określone, a władza i armia nadal miały spoczywać w rękach zaborców."
Polska opozycja demokratyczna sprzed czasów Solidarności
Celem zadania było zapoznanie się z najsłynniejszymi nazwiskami polskiej opozycji demokratycznej sprzed czasów Solidarności oraz z organizacjami jakie wtedy, oczywiście nielegalnie , działały. Niektórzy z ówczesnych działaczy to dzisiejsi znani politycy.
Większość uczniów ograniczyła się do notatki w zeszycie , w klasycznym stylu,czyli obok nazwiska- krótki opis. Poniżej dwa przykłady zadania wykonanego inaczej- mapa myśli Ali i notatka ze zdjęciami, podkreślona kolorami- Adama.
Epoka rozbiorów Polski
Uczniowie klas szóstych co kończą właśnie omawianie epoki rozbiorów Polski. Ostatnie zadanie z lekcji z 6.04 polegało na uporządkowaniu przyczyn upadku państwa polskiego na wewnętrzne i zewnętrzne oraz na wykonaniu ćwiczenia z mapą, gdzie podane miasta należało przyporządkować do konkretnego rozbioru. Zadanie nie było trudne, można je było zrobić wyłącznie z podręcznikiem, przepisując informacje a można było poszperać np. w e-podręczniku.
Tak zrobił Tymek. Gratulacje.
Mapa myśli o rycerzach
Uczniowie klas piątych, zapoznając się z historią średniowiecza, wykonali z pomocą mapy myśli notatki o dawnych rycerzach.Mieli opisać wyposażenie,etapy rycerskiej kariery,rycerskie zajęcia, cechy idealnego rycerza. Poniżej najciekawsze prace.
Komiks o Marii Curie Skłodowskiej
Uczniowie klas czwartych otrzymali w czasie epidemii zadanie długoterminowe historyczno- plastyczne. Mieli w formie komiksu zaprezentować postać i dzieje wybitej polskiej uczonej, dwukrotnej laureatki nagrody Nobla, Marii Curie Skłodowskiej. Najciekawsze prace przedstawiamy na stronie.
Organizacje niepodległościowe
Do tematu: "Organizacje niepodległościowe na początku XX wieku" uczniowie wszystkich klasy siódmych mieli wykonać prezentację pokazującą jakie organizacje niepodległościowe,gdzie założone, przez kogo i w jakim celu działały na ziemiach polskich pod zaborami. Zadanie , w różnym stopniu, wykonała większość uczniów. Prezentacje różniły się zawartością informacji. Byli tacy, którzy zgłębili treści Internetu, odpowiednio je zmodyfikowali i w ciekawy sposób zaprezentowali zdobytą wiedzę, ale byli też uczniowie, dla których nawet informacji z podręcznika było zbyt wiele, by je przetworzyć.