Zadaniem uczniów klas ósmych było opisanie przebiegu wybranej bitwy stoczonej w trakcie II wojny światowej poza Europą, wskazanie okoliczności bitwy ( miejsce, czas, przeciwnicy), skutków, ciekawostek.
Relacja z pozycji reportera, który przybywa na miejsce bitwy, widzi jej ślady, może porozmawiać z uczestnikami bitwy.
Tag: <span>powstanie styczniowe</span>
BohaterOn
Podobnie jak w zeszłym roku uczniowie klas ósmych włączyli się w BohaterOn, projekt przypominający o bohaterach Powstania Warszawskiego. Obejrzeli filmy, wysłuchali wspomnień uczestników i na koniec sami spróbowali narysować znak Polski Walczącej, słynną kotwicę.
konflikty kolonialne w XIX wieku
Zadanie dla chętnych w klasach siódmych : prezentacja o wybranym konflikcie kolonialnym XIX wieku.
Tydzień z Patronem 18-22 października
Jak co roku, od wielu lat, w październiku, przypominamy sobie sylwetkę Patrona szkoły, króla Stefana Batorego. Przez cały tydzień, na lekcjach z wychowawcą lub zajęciach przedmiotowych, uczniowie wykonywali różne zadania utrwalające ich wiedzę o tej wybitnej postaci z dziejów Polski.
W tym roku, roku 50 Jubileuszu Dwudziestki, zadania zostały poszerzone o elementy z historii szkoły.
Uczniowie pokazali w jak różnorodny sposób można poznać postać historyczną i je dokonania.
Maluchy z klas 0-1 kolorowały postaci ubrane w stroje z epoki i stawały się Dworem Batorego, drugoklasiści rozwiązywali zagadki a trzecioklasiści komiksowo oprowadzali Batorego po naszej szkole pokazując jej najciekawsze, wg. nich , miejsca.
Wiosna Ludów w Europie
Zgłębiając historię Europy uczniowie klas siódmych przygotowywali artykuły prasowe do sylwestrowego wydania 1848 Herold Magazine London. Niektóre grupy wykazały się dużym talentem dziennikarskim. Strona stworzona z artykułów subiektywnie wybranych ze wszystkich klas przez nauczyciela historii 😊. Pisownia oryginalna.
Konkurs „ Żywe Powstanie “
Konkurs „Żywe Powstanie” to jedno z niewielu takich przedsięwzięć w regionie, które promuje Powstanie Wielkopolskie. Chcemy, aby historia Powstania Wielkopolskiego, promowana poprzez konkurs "Żywe Powstanie", była historią wszystkich Polaków.
Informacje o Konkursie.
„Z Wielkopolski do Wolnej Polski”
„Z Wielkopolski do Wolnej Polski” – rusza konkurs historyczny Enei
1 października rozpoczął się konkurs historyczny poświęcony bohaterom Powstania Wielkopolskiego. Do udziału w nim zaproszeni są pasjonaci dziejów Polski z klas 7 i 8 szkół podstawowych z terenów działania Grupy Enea. Na zwycięzców czekają cenne nagrody, m.in.: laptopy, tablety oraz deskorolki i hulajnogi elektryczne. Organizatorem konkursu jest Enea.
Prace konkursowe należy wykonać i przesłać do 29 października 2021.
Wszystkie niezbędne informacje na Librusie.
Wojewódzki Konkurs Historyczny 2021-2022
Tak jak poprzednim roku grupa pasjonatów z naszej szkoły przygotowuje się do kolejnego Wojewódzkiego Konkursu Historycznego. Są wśród nich „doświadczeni gracze”. Informacje historyczne, jakimi w tym roku powinien wykazać się uczestnik konkursu na następnej stronie. Zapraszam do zapoznania się z informacjami
M.Sz.
Poznań i Wielkopolska w czasach Konstytucji 3 maja. 230 rocznica uchwalenia.
230 lat temu posłowe Sejmu Czteroletniego uchwalili dokument, który miał zreformować nasze państwo, przywrócić mu chwałę i potęgę. To Konstytucja
3 maja. Pierwszy tak postępowy dokument w Europie. Mimo, że nie uratował wtedy naszego państwa przed upadkiem, stał się nadzieją na przyszłość dla pokoleń walczących o odbudowę Polski.
Uczniowie klas szóstych, na zakończenie swojej edukacji w tej klasie, przygotowali prace przypominające tamto wydarzenie.
Jak praca organiczna i praca u podstaw ocaliły Wielkopolskę przed germanizacją w II połowie XIX wieku
W 1795 roku ostatecznie zniknęła z mapy Europy Rzeczpospolita Polska. Wielkopolska dostała się pod panowanie Prus. Od tego czasu władze pruskie stopniowo zwiększały wpływy niemczyzny dążąc do germanizacji zdobytego obszaru. Jednak nasi przodkowie nie poddawali się i od samego początku zaborów walczyli o utrzymanie polskości.
Jak pracując wspólnie dla dobra ogółu zwyciężyli można przeczytać w zamieszczonych poniżej artykułach autorstwa uczniów klasy siódmej.